9 დღე

                           


                                             ჩემი  პროექტის    პორტფელიო


           ჩვენი     პროექტი     დავხვეწეთ.   პორტფელიო    შევამოწმეთ   პორტფელიოს   ჩეკლისტის    საშუალებით,    შემდეგ    პორტფელიო     ავტვირთეთ   გუგლი    დრაივზე  
და    გადავიტანეთ    ბლოგზე.  ტრენერის    ბლოგი     მივაბით     ჩვენს     ბლოგს,    ვისწავლეთ   როგორ     გავაკეთოთ    ახალი  გვერდები,    მოვახდივეთ    პრეზენტაცია.

ტრენინგი     იყო    საინტერესო,   ნაყოფიერი,   შრომატევადი.    


                მადლობა        ქალბატონ     მარიკას     საინტერესო      ტრენინგისთვის.

8 დღე

         
                                                                  რეფლექსია            



                    დღევანდელ       ტრენინგზე     განვიხილეთ   მასწავლებლის    მიერ     მოსწავლეთათვის პროექტის        გასამზადებელი      პრეზენტაციისა   და    ბუკლეტის      შაბლონები  და     მოვარგეთ    ჩვენს     პროექტს.    ვისაუბრეთ      წინარე     ცოდნაზე,      რომელიც    მოსწავლეებს     დასჭირდებათ    პროექტის     ფარგლებში      ტრენინგი     იყო     საიტერესო.

7 დღე

           

                                              რეფლექსია



          დღევანდელ     ტრენინგზე     განვიხილეთ      მეექვსე      მოდული       ვისაუბრეთ  
          აღქმის   სტილზე,    გარდნერის      მრავალმხრივ       ინტელექტზე,   თვითრეგულირებაზე,    დიფერენცირებული     სწავლების     შესახებ,    რომელიც   მოვარგე      ჩემს     პროექტს.     ტრენინგი   იყო     საინტერესო.

5-6

                       
                                                     რეფლექსია      



ეს   მოდული     დამეხმარა    ვებგვერდის     სანდოობისა    და   მოპვებული     მასალის     ღირებულებების   სხვადახვა    ფაქტორების     გათვალისწინებაა    აუცილებელი.შევისწავლეთ   თუ    როგორ    გამოვიყენოთ     საავტორო    უფლებებით    დაცული     მასალები.      ვიმსჯელეთ ,   თუ   როგორ    გაოვიყენოთ    ინტერნეთი    ჩვენს    თემებში.რუბრიკების    გამოყენება,ჩეკლისტები.     ტრენინგი     იყო   საონტერესო.

5 დღე

3-4 დღე

                                                         


                                             რ ე ფ ლ ე ქ ს ი ა

ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების და განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით. 

განვსაზღვრეთ სტანდარტები  სასწავლო პროექტებისთვის. შერჩეული სტანდარტების გაანალიზების შემდეგ ჩამოვაყალიბეთ სასწავლო მიზნები. განვიხილეთ ბუნდოვანი, დავალებაზე ორიენტირებული მიზნები და სპეციფიკური, სწავლაზე ორიენტირებული მიზნები.

განვიხილეთ და შევიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები არსებითია, რათა შესაძლებელი გახდეს პროექტების ფოკუსირება ეფექტურ სწავლებაზე და ხელი შევუწყოთ საგნობრივი სტანდარტების ძირითადი მიზნების მიღწევას. კითხვები მოსწავლეებს უბიძგებს, გამოიყენონ მაღალი სააზროვნო უნარები, ეხმარება მათ, გაიაზრონ ზოგადი ცნებები და სთავაზობს სქემებს ფაქტობრივი ინფორმაციის ორგანიზებისათვის. მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები მოიცავს ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს.

განვიხილეთ პროექტის შეფასების მეთოდები და სტრატეგიები. ყურადღება გავამახვილეთ დაწყებით საფეხურზე გამოსაყენებელ მეთოდებსა სტრატეგიებზე.

ვფიქრობ, მე-2 მოდულის ფარგლებში გავლილი საკითხები მნიშვნელოვან დახმარებას გამიწევს პროექტის სწორად დაგეგმვასა და განხორციელების პროცესის მონიტორინგში. 

1-2 დღე

რეფლექსია

პროექტებით      სწავლება    შესაძლებლობას     იძლევა     სასწავლო     აქტივობები     დაუკავშიროთ    ავთენტურ    და    ცხოვრებისეულ    კონტექსტს.     მოსწავლეებს   განუვითარდებათ      მაღალი    დონის     სააზროვნო     უნარები.     გაიზრდება     სასწავლო      პროცესში     მოსწავლეთა    ჩართულობა.  

      მოსწავლეს     აძლევს    შესაძლებლობას    შეიძინოს     ცოდნა    და    უნარ-ჩვევები  სიღრმისეული    დავალებების    შესრულებისას    
 
        ჩამოვაყალიბეთ     იდეები,    აქტივობები.    ვისაუბრეთ     21-ე  საუკუნის    უნარ-ჩვევების     განვითარებაზე,    პუბლიკაციების    შექმნაზე,    შაბლონების   დამზადება,  რომელიც    დამეხმასება     ინფორმაციის     გავრცელებაში